少儿文学

学分
3 (3/0/0)
描述
符合MnTC目标领域2、6和7. 这门课程向学生介绍儿童文学. 学生阅读和回应不同的，传统的和现代的文本. 重点放在阅读, 分析, 从不同的语境框架解读和评价儿童文学, 如体裁的发展, 认知发展, 对家庭的审查和描写, 种族和性别.
先决条件
能力
  1. 应用标准评估适合儿童年龄的文本.
  2. 评估文学在表达个人价值观和目标以及挑战人类努力方面的力量.
  3. 通过口头和书面分析，批判性地回应所研究的阅读材料.
  4. 识别那些鼓励儿童社交、读写和认知发展的书籍的特点.
  5. 了解这一类型的发展.
  6. 识别与流派相关的文学术语和概念.
  7. 表彰主要贡献者(作者、插图画家等).)到流派.
  8. 阅读那些赞美多样性和促进文化意识的书籍.
  9. 批判性地阅读各种类型的儿童书籍(传记、奇幻、诗歌、图画书等).).
  10. 表现出一种意识，即文学反映了基于历史的人类经验和价值观, 政治, 社会经济和文化背景.
  11. 参加小型和大型小组讨论.
目标区域
2. 批判性思维
6. 人文与美术
7. 人类的多样性
使用这门课程的学位

幼儿教育转学途径

理学副学士(AS)